Soạn Bài Thao Tác Lập Luận Phân Tích

     

Soạn bài thao tác lập luận phân tích

I. Mục đích, yêu cầu của thao tác làm việc lập luận phân tích

Câu 1 (trang 26 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1):

Nội dung quan điểm nhìn dìm của tác giả ( vấn đề ) : Sở Khanh là kẻ bẩn thỉu bẩn, xấu tiện, là đại diện thay mặt thay mặt cao nhất của sự đồi tệ trong làng hội Truyện Kiều .

Bạn đang xem: Soạn bài thao tác lập luận phân tích

Quảng cáo

Câu 2 (trang 26 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1):

Để làm cho sáng tỏ vấn đề nêu trên, người sáng tác đã tiến hành những luận cứ sau : – Sở Khanh sống bởi nghề đồi bại, bất chính, nghề sống bám những thanh lâu, nghề làm ông xã hờ của những cô nàng làng chơi . – Sở Khanh là người đồi bại nhất một trong những kẻ làm chiếc nghề đồi bại bất thiết yếu đó : đưa làm người tử tế để đánh lừa một thiếu nữ ngây thơ, hiếu thảo . – sau khi lừa bịp hắn còn trở mặt một biện pháp tráo trở . – Đặc biệt, cái hành vi lừa bịp, lật lọng này là hành vi liên tục của hắn, khiến hắn thậm chí là còn trở thành một tay danh tiếng bạc tình .

Quảng cáo

Câu 3 (trang 26 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1):

Đoạn văn của Hoài Thanh đã kết hợp được một biện pháp khá nghiêm ngặt giữa làm việc phân tích và làm việc tổng hợp. Sau khi phân tích chi tiết bộ mặt lừa bịp trở mặt của Sở Khanh, fan viết đang tổng hợp tác dụng phân tích trước kia thành một tóm lại khái quát về dòng xã hội trong Truyện Kiều dựa trên thực chất của nhân đồ vật Sở Khanh: “Nó là chiếc mức tối đa của tình hình đồi bại trong thôn hội này”.

Câu 4 (trang 26 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1):

Ví dụ một số ít đối tượng người tiêu dùng người sử dụng phân tích trong bài bác văn nghị luận :

– ví dụ 1: cảm giác của anh (chị) về giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích Vào đậy chúa Trịnh (trích Thượng kinh kí sự của Lê Hữu Trác).

– lấy một ví dụ 2: M. Fara đây có nói: “Mọi sản phẩm rồi đang qua đi, chỉ còn tình bạn ở lại”. Trình bày lưu ý đến của anh chị em về nhận định và đánh giá trên.

Câu 5 (trang 26 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1):



Quảng cáo

– Lập luận phân tích là chia nhỏ dại đối tượng người dùng thành mọi yếu tố phần tử để chú ý nội dung, bề ngoài và mọt quan hệ phía bên trong cũng như bên phía ngoài của chúng, rồi khái quát, phát hiện nay ra thực chất của đối tượng người chi tiêu và sử dụng . – Phân tích khi nào cũng nối liền với tổng hợp. Đó là thực chất của thao tác làm việc phân tích vào văn nghị luận . – Yêu cầu của một lập luận so sánh : + xác định yếu tố so với . + chia yếu tố thành những góc nhìn nhỏ . + bao quát tổng thích hợp .

Xem thêm: Thành Tích, Lịch Sử Tây Ban Nha Vs Ba Lan ? Tây Ban Nha

II. Biện pháp phân tích

– Cần dựa trên những tiêu chuẩn, quan tiền hệ một mực : ( quan hệ một trong những yếu tố sản xuất nên đối tượng người dùng người tiêu dùng, quan hệ tình dục nhân quả, quan hệ tình dục giữa đối tượng người dùng người tiêu dùng với những đối tượng người dùng người dùng tương quan, tình dục giữa tín đồ phân tích với đối tượng người dùng người chi tiêu và sử dụng phân tích ) . – Phân tích phải đi sâu vào từng mặt, từng bộ phận nhưng cần suy xét quan hệ giữa bọn chúng với nhau, cần bao gồm để rút ra thực tế chung của đối tượng người dùng .

Luyện tập

Câu 1 (trang 28 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1):

a. Trong khúc văn của Lê Trí Viễn, dục tình được đem làm các đại lý để phân chia đối tượng phục vụ cho việc lập luận với phân tích là quan hệ tình dục nội bộ của đối tượng người sử dụng diễn biến, các cung bậc chổ chính giữa trạng “bàng hoàng” của Thúy Kiều), đó là cung bậc chổ chính giữa trạng đau xót, luẩn quẩn quanh với hoàn toàn thuyệt vọng của Kiều.

b. Đọc đoạn ( Thi nhân Nước Ta, Hoài Thanh ) : tình dục làm cửa hàng cho lập luận so sánh trong đoạn văn bên trên là quan hệ giữa đối tượng người dùng người dùng này với đối tượng người cần sử dụng khác có tương quan : bài thơ Lời kĩ phái nữ của Xuân Diệu với bài bác Tì bà hành của Bạch Cư Dị .

Câu 2 (trang 28 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1):

Vẻ đẹp nhất của ngôn từ thẩm mỹ và nghệ thuật trong bài bác thơ tự tình II của hồ nước Xuân Hương biểu hiện ở :

– thẩm mỹ sử dụng tự ngữ giàu hình hình ảnh và cảm xúc, tất cả sức mô tả cao bốn tưởng và trọng tâm trạng của nhân vật dụng trữ tình như: văng vẳng, trơ, chiếc hồng nhan, xiên ngang, đâm toạc, tí, bé con…

– Sự kết hợp trong những động từ mạnh khỏe (xiên, đâm) với các bổ ngữ lạ mắt (ngang, toạc) làm khá nổi bật sự bướng bỉnh và ngang ngạnh.

Ngân mặt hàng trắc nghiệm lớp 11 trên khoahoc.vietjack.com

Đã có ứng dụng VietJack trên điện thoại thông minh, giải bài tập SGK, SBT biên soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, bài giảng …. Ngoài tiền. Tải ngay áp dụng trên game android và tiện ích ios .

Xem thêm: Địa Chỉ Mua Cua Giống Ở Đâu, Cách Nuôi Cua Đồng Ở Miền Bắc

*
*

Nhóm học hành facebook miễn giá thành cho teen 2k5: fb.com/groups/hoctap2k5/



Theo dõi công ty chúng tôi miễn chi phí trên social facebook với youtube:

Theo dõi cửa hàng chúng tôi không tính tiền trên mạng xã hội facebook cùng youtube :

Nếu thấy hay, hãy khích lệ và share nhé! Các phản hồi không tương xứng với nội quy phản hồi trang web sẽ bị cấm comment vĩnh viễn.