Ôn Sắp Xếp Theo Quy Tắc

     

+Cách chơi:Cô phân tách trẻ thành 3 đội:Đội 1,đội 2,đội 3.Nhiệm vụ của những đội là bố trí các thành phầm và điều khoản của nghề mộc sao cho đúng cùng với qui tắc đã học.Bạn đã xem: Giáo án thu xếp theo quy tắc mẫu mã giáo nhỡ

-Cô kiểm tra hiệu quả cùng trẻ.

Bạn đang xem: ôn sắp xếp theo quy tắc

*Dạy trẻ sắp xếp 2 đối tượng người sử dụng theo qui tắc.

-Cô thấy những con đùa thật là tốt cô bao gồm món quà bộ quà tặng kèm theo cho lớp mình nào cô mời các bé xíu đi đem .

-Các bé bỏng hãy quan sát xem trong rổ của bản thân có gì nào?

-Cô có tác dụng mẫu mang đến trẻ quan lại sát.

Xem thêm: Cách Chiến Thắng Bản Thân Là Chiến Thắng Hiển Hách Nhất, Chiến Thắng Bản Thân La Gì Kỹ Năng Mềm

-Hỏi trẻ em cô đã sắp xếp như thế nào?

-Cô khái quát:Cô đang xếp 1 loại quần-2 mẫu áo-1 mẫu quần-2 chiếc áo.

-Nào cô mời cả lớp xếp như là cô .

Xem thêm: Khu Du Lịch Núi Tà Cú Ở Đâu, Kinh Nghiệm Du Lịch Núi Tà Cú Từ A

-Cô hỏi cả lớp bao gồm cách xếp như thế nào.

 


*

*

ai đang xem câu chữ tài liệu Giáo án thiếu nhi lớp chồi - Hoạt động: làm cho quen với toán - Đề tài: thu xếp theo qui tắc của 2 đối tượng, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút download ở trênPHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN cha VÌTRƯỜNG MẦM NON CHU MINHGIÁO ÁNThi giáo viên dạy giỏiHoạt động: làm quen cùng với toánĐề tài: thu xếp theo qui tắc của 2 đối tượngChủ đề: nghề nghiệp Đối tượng: chủng loại giáo nhỡ B2Thời gian: 25 – 30 phútGiáo viên: Nguyễn Thị HươngNăm học:2017-2018I.YÊU CẦU:*Kiến thức:-Trẻ biết qui tắc thu xếp của 2 đối tượng-Trẻ biết và hiểu trường đoản cú qui tắc sắp đến xếp bằng cách sắp xếp các đối tượng người dùng được lặp đi lặp lại.*Kĩ năng:-Trẻ có khả năng sắp xếp đối tượng người dùng theo qui tắc trên với theo các vẻ ngoài khác nhau.-Trẻ diễn tả chính xác trình tự sắp xếp các đối tượng người dùng theo mẫu.-Trẻ miêu tả chính xác trình tự sắp tới xếp:Một tính năng này đến một cái khác rồi lặp lại giống như vậy.*Thái độ:-Trẻ tích cực tham gia các hoạt động do cô tổ chức triển khai và biết phối kết hợp cùng với chúng ta trong nhóm xong xuôi nhiệm vụ cô giao.-Trẻ hào hứng tham gia học.II.CHUẨN BỊ:-Đồ sử dụng của cô:Giáo án năng lượng điện tử,bảng nhiều năng.-Đồ sử dụng của trẻ:+Mỗi trẻ em một rổ đồ dùng có: 4 loại quần,4 loại áo.+Lô đánh giường,tủ,bàn,ghế,búa,cưa.+Bài tập cá nhân của trẻ.III.CÁCH TIẾN HÀNH:Hoạt rượu cồn của côHoạt dộng của trẻ1.Vào bài:ổn định tạo hứng thú.-Cho trẻ con lại gần trẻ.-Cô ra mắt khách mang đến dự.-Cho trẻ chơi game :Kéo cưa lừa xẻ-Trò chuyện về trò nghịch và nghề mộc.2.Dạy mới:*Ôn sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tượng.-Trò chơi:Nhanh và khéo.+Cách chơi:Cô phân tách trẻ thành 3 đội:Đội 1,đội 2,đội 3.Nhiệm vụ của những đội là bố trí các thành phầm và công cụ của nghề mộc làm sao để cho đúng cùng với qui tắc sẽ học.-Cô kiểm tra tác dụng cùng trẻ.*Dạy trẻ thu xếp 2 đối tượng người sử dụng theo qui tắc.-Cô thấy các con đùa thật là xuất sắc cô bao gồm món quà bộ quà tặng kèm theo cho lớp mình như thế nào cô mời các nhỏ xíu đi mang .-Các bé xíu hãy chú ý xem trong rổ của bản thân mình có gì nào?-Cô làm mẫu mang đến trẻ quan tiền sát.-Hỏi con trẻ cô đã sắp tới xếp như vậy nào?-Cô khái quát:Cô đã xếp 1 cái quần-2 mẫu áo-1 cái quần-2 cái áo.-Nào cô mời cả lớp xếp tương đương cô .-Cô hỏi cả lớp tất cả cách xếp như thế nào.-Hỏi tổ,nhóm,cá nhân.-Bây giờ các con hãy lần lượt cất đồ dùng vào vào rổ nào.*Mở rộng:Với các chiếc quần và áo này ngoài cách bố trí như bên trên cô còn có cách sắp xếp khác nữa.-Cô xếp 2 mẫu quần-2 mẫu áo-2 chiếc quần-2 cái áo.-Cho trẻ nhấn xét và nói lên phương pháp sắp xếp.-Cả lớp thực hiện giống cô-Cô hỏi cả lớp ,tổ ,cá nhân trẻ.*Cô chốt lại kiến thức: do đó cách bố trí 1 chiếc quần -2 loại áo-1 mẫu quần-2 chiếc áo hoặc cách bố trí 2 cái quần-2 dòng áo-2 dòng quần-2 dòng áo là cách bố trí 1 đối tượng người dùng này mang lại 1 đối tượng người dùng khác rồi lặp lại theo trình từ bỏ trên->gọi là cách sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tượng.*ứng dụng vào cuộc sống:-Bây giờ những con hãy quan cạnh bên xem bao quanh lớp mình gồm có gì tất cả cách sắp xếp y hệt như qui tắc mà con vừa học.-Vừa rồi cô thấy những con học xuất sắc cô thưởng cho các con 1 trò chơi.3.Luyện tập:-TC1:Những người bạn vui vẻ:+Cách chơi:Cả lớp đi vòng tròn vừa đi vừa đọc bài bác đồng dao “rềnh rềnh ràng ràng” lúc cô lắc xắc xô thì dừng lại và xếp mang lại cô 1 bạn đứng,2 bạn ngồi,1 bạn đứng,2 các bạn ngồicho đến hết-Cô dấn xét ,khen trẻ.-TC2:Đôi bàn tay khéo-Cô reviews bài tập cá nhân và cho trẻ về góc triển khai bài tập.*Cô nhấn xét và dứt tiết học.Cho con trẻ hát bài bác cháu yêu thương cô chú công nhân.-Trẻ lại gần mặt cô.-Trẻ xin chào khách.-Trẻ đùa trò chơi.-Trẻ chia thành 3 nhóm đứng mặt hàng dọc.-Trẻ thực hiện.-Trẻ đi lấy rổ đồ dùng dùng.-Trẻ trả lời.-Trẻ quan tiếp giáp cô có tác dụng mẫu.-Trẻ trả lời.-Trẻ thực hiện.-Trẻ trả lời.-Trẻ đựng đồ dùng.-Trẻ quan sát.-Trẻ trả lời.-Trẻ thực hiện.-Trẻ trả lời.-Trẻ quan ngay cạnh và nêu thừa nhận xét.-Cả lớp vừa đi vừa phát âm đồng dao và chú ý sắp xếp theo yêu ước của cô.-Trẻ thực hiện.-Trẻ hát con cháu yêu cô chú công nhân.