Ôn Luyện Tiếng Việt Lớp 5

     

Bài tập ôn hè môn tiếng Việt lớp 5 là tài liệu có ích mà bossvietnam.vn muốn trình làng đến chúng ta học sinh.

Bạn đang xem: ôn luyện tiếng việt lớp 5

Hy vọng với tài liệu này để giúp ích cho học viên khi ôn tập kỹ năng lớp 5, mời xem thêm nội dung chi tiết dưới đây.


Đề 1

Câu 1. từ bỏ trái nghĩa với những từ sau: vui vẻ, xấu xí, ồn ào, đần dốt. 

Câu 2. Đặt câu với từng từ sau:

a. Mênh mông

b. Tranh luận

c. Trang phục

d. Bảo vệ

Câu 3. Đặt năm câu ghép được nối cùng nhau bởi những quan hệ từ.

Câu 4. Viết một bài xích văn tả cảnh biển.

Đề 2

Câu 1. đến đoạn văn sau:

“Các em học tập sinh,

Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước vn Dân công ty Cộng hòa. Tôi vẫn tưởng tượng thấy thấy trước mắt mẫu cảnh sống động tưng bừng của ngày tựu trường ở khắp những nơi. Những em không còn thảy mọi vui vẻ vày sau mấy mon giời nghỉ ngơi học, sau từng nào cuộc chuyển đổi khác thường, những em lại được gặp thầy gặp mặt bạn. Nhưng vui miệng hơn nữa, từ giờ đồng hồ phút này giở đi, những em bước đầu được dìm một nền giáo dục trọn vẹn Việt Nam. Các em thừa kế sự suôn sẻ đó là nhờ việc hy sinh của biết từng nào đồng bào các em. Vậy các em nghĩ về sao?”


(Thư gửi các học sinh, SGK giờ Việt lớp 5 tập 1)

a. Tìm những đại tự xưng hô trong đoạn văn trên.

b. Tra cứu từ trái nghĩa với trường đoản cú “vui vẻ”, “may mắn”.

c. Đặt câu với trường đoản cú hy sinh, sung sướng.

Câu 2. gạch ốp chân dưới từ trái nghĩa trong số câu sau:

a. Gạn đục khơi trong

b. Ngay gần mực thì đen, ngay gần đèn thì rạng

c. Cha chìm bảy nổi

d. Xấu người đẹp nết

e. Cá mập nuốt cá bé

g.

"Đêm mon năm không nằm đã sángNgày mon mười không cười sẽ tối"

h.

"Anh em như thể chân tayRách lành đùm quấn dở tuyệt đỡ đần"

Câu 3. Điền những quan hệ từ thích hợp vào những câu sau:

a. Trời trong gắng … xanh thẳm.

b. Trăng quầng … hạn, trăng tán … mưa.

c. Bởi trời mưa … tôi được nghỉ học.

d. Tôi đã đi những nơi, đóng quân các chỗ rất đẹp hơn đây nhiều, quần chúng. # coi tôi như tín đồ làng … cũng đều có những người yêu tôi tha thiết, … sao sức quyến rũ, nhớ thương cũng ko mãnh liệt, day xong xuôi bằng mảnh đất nền cọc cằn này.

Câu 4. Viết một bài xích văn tả cánh đồng lúa quê em, trong những số ấy có sử dụng một câu ghép.

Đề 3

Câu 1. đến đoạn văn sau:

“Loanh quanh trong rừng, công ty chúng tôi đi vào trong 1 lối đầy nấm mèo dại, một thành phố nấm lúp xúp dưới bóng cây thưa. Những cái nấm to bằng cái nóng tích, màu sắc sặc sỡ rực lên. Mỗi mẫu nấm là 1 trong lâu đài phong cách thiết kế tân kì. Tôi có xúc cảm mình là một trong những người vĩ đại đi lạc vào kinh thành của vương quốc những fan tí hon. Đền đài, miếu mạo, cung điện của mình lúp xúp dưới chân.”


(Kì diệu rừng xanh, SGK giờ đồng hồ Việt 5, Tập 1)

a. Kiếm tìm một đại từ trong đoạn văn.

b. Tìm một cặp từ trái nghĩa trong khúc văn.

c. Đặt câu với các từ: vương quốc, loanh quanh.

Câu 2. Tìm những từ đồng nghĩa tương quan với:

a. Chuyên chỉ

b. Dũng cảm

c. Hiền đức lành

d. Xinh đẹp

Câu 3. Đặt câu nhằm phân biệt những từ đồng âm:

a. Ba

b. Sâu

c. Lợi

Câu 4. Viết một bài xích văn đề cập một việc giỏi mà bạn em đang làm, trong những số đó có áp dụng quan hệ từ.

Đề 4

Câu 1. Cho đoạn văn sau:

“Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. Trước đền, đều khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều color bay dập dờn như vẫn múa quạt xòe hoa. Vào đền, mẫu chữ vàng Nam quốc sơn hà uy nghiêm đề làm việc bức hoành phi treo bao gồm giữa.”

(Phong cảnh đền Hùng, SGK giờ Việt lớp 5, tập 2)

a. Đặt câu với tự “màu sắc, dập dờn”

b. Search một câu ghép trong khúc văn trên.

Câu 2.

(1) từ đi trong số câu nào mang nghĩa chuyển?

a. Xe máy đi nhanh hơn xe pháo đạp.

b. Bà cũ nhỏ rất nặng đề nghị đã đi từ hôm qua.

c. Ghế thấp quá, ko đi cùng với bàn được.

d. Em bé bỏng mới tập đi.

(2) trường đoản cú chân trong số câu nào sở hữu nghĩa gốc?

a. Đôi chân của cô ấy ấy cực kỳ đẹp.

b. Em thấy được chân trời xa tít tắp.

c. Chiếc bàn này còn có bốn chân.

d. Em bé bỏng có song chân nhỏ dại xíu.

Câu 3. mang lại đoạn văn sau:

“Nhà Út Vịnh nghỉ ngơi ngay bên đường sắt. Mấy năm nay, phần đường này thông thường có sự cố. Dịp thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên tuyến đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn những thanh ray. Lắm khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu.”

(Út Vinh, SGK giờ Việt lớp 5, tập 2)

a. Kiếm tìm năm danh từ trong khúc văn sau

b. Đặt câu với nhì danh tự vừa search được.


Câu 4. nhắc về một nữ anh hùng mà em biết, trong những số ấy có thực hiện một đại từ.

Đề 5

Câu 1. Đọc và trả lời câu hỏi:

Nhà Út Vịnh làm việc ngay mặt đường sắt. Mấy năm nay, đoạn đường này thường có sự cố. Lúc thì đá tảng ở chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo dỡ cả ốc gắn những thanh ray. Lắm khi, trẻ em chăn trâu còn ném đá lên tàu.

Tháng trước, trường của Út Vịnh vẫn phát động trào lưu Em yêu đường sắt quê em. Học sinh cam đoan không chơi trên tuyến đường tàu, không ném đá lên tàu và con đường tàu, bên nhau bảo vệ bình yên cho phần lớn chuyến tàu qua. Vịnh nhận vấn đề khó độc nhất là thuyết phục đánh – một chúng ta rất nghịch, thường xuyên chạy trên phố tàu thả diều. Thuyết phục mãi, Sơn new hiểu ra và không chơi dại bởi vậy nữa.

Một giờ chiều đẹp trời, gió tự sông loại thổi vào non rượi. Vịnh vẫn ngồi học tập bài, chợt nghe thấy còi xe tàu vang lên từng hồi nhiều năm như giục giã. Chưa lúc nào tiếng bé lại kéo dãn như vậy. Thấy lạ, Vịnh nhìn đi ra đường tàu. Thì ra nhị cô bé xíu Hoa và Lan đã ngồi đùa chuyền thẻ trên đó. Vịnh lao ra như tên bắn, la lớn:

- Hoa, Lan, tàu hỏa đến!

Nghe giờ đồng hồ la, nhỏ nhắn Hoa giật mình, bổ lăn khỏi mặt đường tàu, còn nhỏ nhắn Lan đứng ngây người, khóc thét.

Đoàn tàu vừa réo còi vừa ầm ầm lao tới. Không chút bởi dự, Vịnh nhào cho tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng, cứu giúp sống cô nhỏ bé trước chết choc trong gang tấc.

Biết tin, ba bà mẹ Lan chạy đến. Cả nhì cô chú ôm chầm lấy Vịnh, xúc đụng không nói bắt buộc lời.

(Út Vịnh, Sách giờ đồng hồ Việt lớp 5, tập 2)

1. Bên Út Vịnh nằm ở đâu?

A. Bên trên một bé phố

B. Ngay bên đường sắt

C. Ngay sát bờ biển

2. Lúc nhìn xuống đường tàu, Vịnh thấy điều gì?

A. Hoa với Lan đang ngồi đùa chuyền thẻ bên trên đó.

B. Một tảng đá ở chềnh ềnh trê tuyến phố tàu chạy

C. đàn trẻ bé đang ném đá xuất xứ tàu.

3. Lúc tàu sắp đến tới, bé nhỏ Lan vẫn tồn tại đứng ngây người, khóc thét, nhận thấy vậy Vịnh đã có tác dụng gì?

A. Gọi người tới cứu Lan.

B. Hô hào để Lan chạy đi.

C. Nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng.

4. Ý nghĩa của câu chuyện

A. Tinh thần dũng mãnh cứu tín đồ khi chạm chán nạn.

B. Tôn trọng hiện tượng về bình an giao thông.


C. Cả hai đáp án trên

Câu 2. Điền dấu câu phù hợp vào địa điểm trống:

Ma-ri-ô cùng Giu-li-ét-ta, hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển. Mặt biển cả đã lặng hơn. Nhưng bé tàu vẫn liên tục chìm ()

Chiếc xuồng cuối cùng được thả xuống. Ai đó kêu lên: () Còn chỗ cho 1 đứa nhỏ bé () nhì đứa trẻ sực tỉnh, lao ra.

- Đứa nhỏ dại thôi! nặng trĩu lắm rồi. - Một người nói.

Nghe thế, Giu-li-ét-ta sững sờ, buông thõng nhị tay, hai con mắt thẫn thờ hay vọng.

Một ý suy nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to () “Giu-li-ét-ta, xuống đi! chúng ta còn cha mẹ…”

Nói rồi () cậu ôm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước. Tín đồ ta nắm tay cô lôi lên xuồng()

(Một vụ đắm tàu, tiếng Việt lớp 5, tập 2)

Câu 3. kiếm tìm từ trái nghĩa với các từ sau:

a. To lớn lớn

b. Xinh đẹp

c. Siêng chỉ

d. Hạnh phúc

e. đông đúc

g. Chật hẹp

Câu 4. Tả ngôi ngôi trường của em, trong những số đó có một dục tình từ.

Đề 6

Câu 1. mang lại đoạn văn sau:

“Bởi tôi ăn uống điều độ và thao tác có chừng mực phải tôi chóng to lắm. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một nam giới dế bạn teen cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những chiếc vuốt làm việc chân, làm việc khoeo cứ cứng dần cùng nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, ước ao thử sự lợi hại của không ít chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, sút phanh phách vào các ngọn cỏ. Phần đông ngọn cỏ gẫy rạp, y như gồm nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi, hồi xưa ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành chiếc áo dài bí mật xuống tận chấm đuôi. Mỗi lúc tôi vũ lên, vẫn nghe tiếng phành phạch giòn giã. Cơ hội tôi đi bách bộ thì toàn bộ cơ thể tôi rung rinh một gray clolor bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Đầu tôi lớn ra và nổi từng tảng, khôn cùng bướng. Hai mẫu răng đen nhánh lúc nào thì cũng nhai ngoàm ngoạp như nhì lưỡi liềm máy làm cho việc. Sợi râu tôi dài cùng uốn cong một vẻ khôn xiết đỗi hùng dũng. Tôi lấy làm hãnh diện với bà bé về cặp râu ấy lắm. Cứ chốc chốc tôi lại trịnh trọng với khoan thai chuyển cả nhị chân lên vuốt râu.”

(Dế Mèn phiêu lưu ký, tô Hoài)

a. Tìm quan hệ nam nữ từ bao gồm trong đoạn văn.

b. Tìm kiếm từ đồng nghĩa với “hãnh diện”

c. Tìm từ trái nghĩa với “to”, “dài”.

Câu 2. Dùng đại từ xưng hô để sửa chữa thay thế cho các từ bị lặp lại:

Ha-li-ma lấy ông chồng được nhị năm. Trước lúc cưới, ck Ha-li-ma là một trong người dễ mến, lúc nào thì cũng tươi cười. Vậy cơ mà giờ đây, chỉ thấy ông xã Ha-li-ma cau có, gắt gỏng. Ngần ngừ làm cố kỉnh nào, Ha-li-ma cho nhờ vị giáo sĩ già vào vùng góp đỡ.

(Thuần phục sư tử, tiếng Việt 5, tập 2)

Câu 3. Dùng các từ tiếp sau đây để đặt câu (một câu theo nghĩa gốc, một câu theo nghĩa chuyển)

a. ăn

b. Bay

c. Mũi

d. Ngọt

Câu 4. Viết bài văn tả cảnh cơn mưa, trong đó có thực hiện một câu ghép.

Đề 7

Câu 1. Cho bài bác thơ sau:

Đêm nay mặt bến Ô LâuCháu ngồi con cháu nhớ chòm râu chưng HồNhớ hình chưng giữa bóng cờHồng hào đôi má, bạc đãi phơ mái đầuMắt nhân từ sáng tựa bởi vì saoBác nhìn cho tận Cà Mau cuối trờiNhớ lúc trăng sáng đầy trờiTrung thu bác gửi phần đông lời vào thămĐêm đêm cháu hồ hết bâng khuângGiở xem ảnh Bác chứa thầm bấy lâuNhìn đôi mắt sáng, quan sát chòm râuNhìn vầng trán rộng, chú ý đầu bạc tình phơCàng chú ý càng lại ngẩn ngơÔm hôn hình ảnh Bác mà lại ngờ bác bỏ hôn.


(Cháu nhớ bác bỏ Hồ, Thanh Hải)

1. Bạn nhỏ dại trong bài xích thơ vẫn nhớ mang đến ai?

A. Tín đồ mẹ

B. Chưng Hồ

C. Ông nội

2. Chưng được mô tả qua?

A. Song má, mái đầu, song mắt, chòm râu

B. Chòm râu, mái đầu, song má

C. Mái đầu, song má, song mắt

3. Đôi đôi mắt của bác được đối chiếu với?

A. Viên kim cương

B. Vì chưng sao

C. Mặt trời

4. Bài xích thơ bộc lộ điều gì?

A. Tình yêu yêu mến, kính trọng đối với Bác Hồ.

B. Cảm tình yêu mến, từ hào đối với người mẹ.

C. Cả hai đáp án trên.

Câu 2. tra cứu từ đồng nghĩa với những từ sau:

a. Hổ

b. Bát

c. Bố

d. Mẹ

Câu 3. Đặt vệt câu phù hợp vào chỗ trống:

Một hôm, bên trên đường tới trường về, Hùng ... Quý và Nam dàn xếp với nhau xem ngơi nghỉ trên đời này, đồ vật gi quý nhất.

Hùng nói ... “Theo tớ, quý nhất là lúa gạo ... Các cậu gồm thấy ai không ăn uống mà sinh sống được không ..."

Quý cùng Nam cho là gồm lí ... Tuy nhiên đi được mươi bước. Quý vội vàng reo lên: ... Các bạn Hùng nói không đúng ... Quý nhất nên là vàng. Mọi người chẳng thường nói quý như rubi là gì ... Có vàng là gồm tiền, tất cả tiền sẽ tải được lúa gạo! ...

Nam cấp tiếp ngay: “Quý nhất là thì giờ. Cô giáo thường nói thì giờ quý hơn xoàn bạc. Gồm thì tiếng mới tạo nên sự được lúa gạo ... Vàng bạc!”

(Cái gì quý nhất, giờ đồng hồ Việt lớp 5, tập 1)

Câu 4. Tả một tối trăng đẹp.

Đề 8

Câu 1. đến đoạn văn:

Một lần khác, tất cả người phụ nữ được ông mang lại thuốc và giảm bệnh. Nhưng rồi bệnh dịch tái phát, người ck đến xin 1-1 thuốc mới. Lúc ấy, trời đang khuya cần Lãn Ông hứa hẹn hôm sau mang lại khám kĩ mới cho thuốc. Hôm sau ông cho thì được tin người ông xã đã đem thuốc khác, dẫu vậy không cứu được vợ. Lãn Ông rất hối hận hận. Ông ghi vào sổ thuốc của bản thân mình “Xét về việc thì fan bệnh chết vị tay thầy thuốc khác, tuy nhiên về tình thì tôi như phạm phải tội giết mổ người. Càng nghĩ về càng ăn năn hận.”

(Thầy thuốc như bà mẹ hiền, tiếng Việt 5, tập 1)

Tìm ba danh từ, hễ từ, tính từ tất cả trong đoạn văn trên.

Câu 2. Tìm những cặp từ bỏ trái nghĩa trong số câu:

a. Khôn nhà dở người chợ

b. Bán bạn bè xa tải láng giềng gần

c. Chân cứng đá mềm

d. Trẻ chẳng tha, già chẳng thương

e. Kính trên nhịn nhường dưới…

Câu 3. Đặt câu hỏi theo mẫu:

a. Ở đâu?

b. Ai như vậy nào?

c. Để làm cho gì?

Câu 4. Tả con phố từ nhà mang lại trường của em.

Đề 9

Câu 1. Điền những từ trái nghĩa phù hợp vào những thành ngữ sau:

- Chân cứng đá ...

- Gần đơn vị ... Ngõ

- đôi mắt nhắm mắt ...

- Vô thưởng vô ...

- bước thấp cách ...

Xem thêm: Thanh Lý Đồ Cho Mẹ Và Bé Không? Thanh Lý Đồ Mẹ Và Bé Cũ

- Chân ướt chân …

Câu 2. Tìm những quan hệ từ gồm trong câu dưới đây:

a. Rừng say ngây và nóng nóng.

b. Giờ hát của Chi khiến cho mọi bạn say mê.

c. Về bài tập này, Lan đang tìm ra lời giải.

d. Lan siêng năng học bài bác nhưng tác dụng không được tốt.

Câu 3. sắp tới xếp các từ sau vào hai đội từ ghép cùng từ láy: hoa mai, lung linh, bao phủ ló, xanh xanh, chạy nhảy, rung rinh, bàn ghế, ca hát, sản phẩm công nghệ bay, lo lắng, xinh đẹp, bé gà, xe pháo đạp, đơn vị cửa, vườn cây, thai trời, mênh mông, mù mịt, mơ màng, núi rừng.

Câu 4. Tả bác bỏ nông dân sẽ gặt lúa, trong số ấy có một câu thực hiện đại từ.

Đề 10

Câu 1. Tìm từ đồng âm với những từ sau:

- chín

- cuốc

- rắn

- đường

Câu 2. Cho bài thơ sau:

“Mùa thu nay khác rồiTôi đứng vui nghe giữa núi đồiGió thổi rừng tre phấp phớiTrời thu nỗ lực áo mớiTrong biếc nói mỉm cười thiết tha!Trời xanh đây là của bọn chúng taNúi rừng đây là của chúng taNhững cánh đồng thơm mátNhững ngả đường chén ngátNhững mẫu sông đỏ nặng trĩu phù sa”

(Đất nước, Nguyễn Đình Thi)

a. Tìm các danh từ bao gồm trong bài bác thơ.

b. Đặt câu với nhị danh từ bỏ vừa search được.

Câu 3. khẳng định thành phần câu:

a. Cái sông Hồng đỏ nặng phù sa.

b. Trên đường, xe cộ cộ chuyên chở tấp nập.


c. Dì Năm đấu trí với bọn địch rất tinh khôn để bảo vệ chú cán bộ.

d. Hôm nay, con đường vốn không còn xa lạ bỗng trở nên thật xa lạ.

Câu 4. kể lại chuyện đi thăm quan mà em nhớ nhất.

Đề 11

Câu 1. đến đoạn văn sau:

Khi Hi-rô-si-ma bị ném bom, cô bé xíu Xa-xa-cô Xa-xa-ki bắt đầu hai tuổi đã như mong muốn thoát nạn. Tuy vậy em bị lây lan phóng xạ. Mười năm sau, em lâm bệnh nặng. Phía trong bệnh viện nhẩm đếm từng ngày còn sót lại của đời mình, cô bé nhỏ ngây thơ tin vào một trong những truyền thuyết nói rằng ví như gấp đủ một nghìn bé sếu bằng giấy treo quanh phòng, em sẽ khỏi bệnh. Em liền lặng lẽ âm thầm gấp sếu. Biết chuyện, trẻ con em toàn nước Nhật và nhiều nơi trên thế giới đã túi bụi gửi hàng trăm con sếu giấy đến mang lại Xa-xa-cô. Tuy vậy Xa-xa-cô bị tiêu diệt khi em mới gấp được 644 con.

(Những nhỏ sếu bởi giấy, giờ Việt 5, tập 1)

1. Hi-rô-si-ma là thành phố của tổ quốc nào?

A. Nhật Bản

B. Hàn Quốc

C. Thái Lan

2. Nhân đồ dùng trong đoạn văn tên là gì?

A. Naruto

B. Sakura

C. Xa-xa-cô Xa-xa-ki

3. Do sao Xa-xa-cô bị mắc bệnh?

A. Do Xa-xa-cô bị lan truyền phóng xạ.

B. Do Xa-xa-cô bị tai nạn.

C. Cả hai đáp án trên

4. Câu chuyện trên có chân thành và ý nghĩa gì?

A. Sự tàn bạo, bãi bể nương dâu của chiến tranh.

B. Khát vọng sống, khát vọng tự do của trẻ em toàn vắt giới.

C. Cả 2 đáp án trên

Câu 2. Tìm những từ trái nghĩa với những từ sau: mờ, nhanh, cao, sáng, vui, lớn, yêu, nóng, ngoài, xa, dưới, còn, dở, xinh.

Câu 3. Đặt câu với những từ: tiếng sóng, mênh mông.

Câu 4. Tả một nghệ sĩ hài mà lại em yêu thích.

Đề 12

Câu 1. Điền vệt câu thích hợp vào khu vực trống:

Sáng hôm ấy () ba trở lại viếng thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối bố vẫn đi tuần rừng. Vạc hiện phần lớn dấu chân tín đồ lớn hằn trên đất, em thắc mắc: () Hai thời nay đâu bao gồm đoàn khách tham quan du lịch nào? () Thấy lạ, em lần theo lốt chân. Khoảng chừng hơn chục cây to cộ đã biết thành chặt thành từng khúc dài. Sát gần đó có tiếng trao đổi ()

- Mày vẫn dặn lão Sáu Bơ buổi tối đánh xe pháo ra bìa rừng không ()

Qua khe lá, em thấy nhì gã trộm. Lừa khi nhị gã mải cột các khúc gỗ, em lén chạy. Em chạy theo đường tắt về tiệm bà nhì () xin bà cho call điện thoại. Một tiếng nói rắn rỏi vang lên sinh hoạt đầu dây vị trí kia ()

- A lô () Công an huyện đây ()

Sau lúc nghe đến em tin báo có bọn trộm mộc () các chú công an dặn dò em phương pháp phối phù hợp với các chú nhằm bắt bọn trộm, thu lại mộc ()

(Người gác rừng tí hon, giờ Việt 5, tập 1)

Câu 2. sắp xếp những từ sau vào hai team từ ghép với từ láy: nhỏ gà, mênh mông, hy vọng manh, điện thoại, xe máy, yên ổn lẽ, vui vẻ, bàn tay, chăm chỉ, kính mắt, vỏ hộp sữa, bàn ghế, khúc khuỷu, thăm thẳm, xa xôi, nhỏ cò, khóc lóc, lưu giữ nhung, nạp năng lượng uống, sách vở.

Câu 3. Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

a. … điện thoại cảm ứng bị hỏng … em không thể call điện cho mẹ.

b. Chúng em đã học bài bác … vẫn không lấy điểm cao.

c. Thanh … ngoan ngoãn … khôn xiết hiền lành.

d. Anh ấy … học tập bài, … nghe nhạc.

e. Quốc càng làm…, Hồng lại phá …

g. Ban nãy, nắng … giường chang, mà hiện giờ trời … âm u.

Câu 4. Tả cảnh thanh bình ở một miền quê, hoặc thành phố trong đó có áp dụng một câu ghép.

Đề 13

Câu 1. Đọc và trả lời câu hỏi:

Phụ nữ nước ta xưa tuyệt mặc áo lối mớ ba, mớ bảy, có nghĩa là mặc những áo cánh lồng vào nhau. Mặc dù nhiên, với phong thái tế nhị, kín đáo, người thiếu phụ Việt thường mặc chiếc áo lâu năm thẫm màu bên ngoài, phủ ló bên phía trong mới là những lớp áo cánh những màu (vàng mỡ chảy xệ gà, rubi chanh, hồng cánh sen, hồng đào, xanh hồ nước thủy…)

Từ đầu nuốm kỉ XIX cho sau năm 1945, ở một số trong những vùng, tín đồ ta mặc áo dài bao gồm cả khi lao cồn nặng nhọc. Áo dài đàn bà có nhị loại: áo tứ thân cùng áo năm thân. Thịnh hành hơn là áo tứ thân, được may từ tư mảnh vải, nhì mảnh sau ghép liền trung tâm sống lưng. Đằng trước là hai vạt áo, không có khuy, khi mặc vứt buông hoặc buộc thắt vào nhau. Áo năm thân cũng may như áo tứ thân, chỉ bao gồm điều vạt trước phía trái may ghép từ song thân vải, do vậy rộng gấp đôi vạt phải.

Từ trong thời gian 30 của cầm cố kỉ XX, dòng áo dài cổ truyền được đổi mới dần thành cái áo tân thời. Chiếc áo tân thời là sự việc kết hợp hợp lý giữa phong cách dân tộc tế nhị, bí mật đáo với phong cách phương Tây hiện tại đại, trẻ em trung.

Áo lâu năm trở thành hình tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam. Trong tà áo dài, hình ảnh người thiếu phụ Việt phái nam như đẹp nhất hơn, tự nhiên, mềm mại và thanh nhàn hơn.

(Tà áo nhiều năm Việt Nam, SGK giờ đồng hồ Việt 5, tập 2)

1. Áo dài thiếu phụ có những loại nào?

A. áo tứ thân

B. áo năm thân

C. Cả 2 đáp án trên

2. Áo lâu năm tứ thân được may từ bỏ mấy mảnh vải?

A. 4

B. 5

C. 6

3. Lúc nào chiếc áo dài truyền thống cổ truyền được cách tân dần thành áo lâu năm tân thời?


A. Trong thời gian 20 của cố gắng kỉ XX

B. Trong thời gian 30 của ráng kỉ XX

C. Trong năm 40 của núm kỉ XX

4. Trong trang phục áo dài, người thiếu phụ Việt Nam như vậy nào?

A. đẹp hơn, tự nhiên và thoải mái hơn

B. Mượt mà và từ tốn hơn

C. Cả 2 đáp án trên

Câu 2. Điền những quan hệ từ tương thích vào khu vực trống:

a. … An cần mẫn học tập … hiệu quả học tập vô cùng tốt.

b. Bình đã cố gắng hết sức… không thành công trong cuộc thi.

c. Hàng ngày, em cùng với An đến trường … chiếc xe đạp này.

d. … thắc mắc rất khó … chúng ta học sinh vẫn trả lời được.

e. Hoàng … Long là nhì thành viên tiêu biểu vượt trội của đội bóng.

Câu 3. Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển:

- Lưng (1): Phần phía đằng sau của khung hình người hoặc phần phía trên của khung người động vật tất cả xương sống, đối xứng cùng với ngực với bụng (cái lưng).

- Lưng (2): thành phần phía sau của một trong những vật (lưng ghế).

Tìm những ví dụ tương tự như cho nghĩa chuyển.

Câu 4. Viết một quãng văn tả cánh đồng quê sau cơn mưa, trong số ấy có một câu sử dụng trạng ngữ chỉ nơi chốn.

Đề 14

Câu 1. Điền những từ tương thích vào vị trí trống để tạo thành cặp từ bỏ trái nghĩa:

- đại bại là mẹ …

- sinh sống dở … dở

- Một miếng khi … bởi một gói khi no

- Lên thác … ghềnh

- Trước kỳ lạ sau …

- học tập … quên sau

- Đi ngược về ...

Câu 2. Sắp xếp các từ sau vào nhóm danh từ riêng cùng danh từ bỏ chung: cây hồng, Hoa Kỳ, sách giáo khoa, è Quốc Toản, đất nước, sông hồ, Dinh Độc Lập, cánh đồng, Hoàng Anh, Võ Thị Sáu, sản phẩm tính, xe cộ, Bạch Tuyết, điện thoại, bút chì, con đường, Nguyễn Đình Thi, lá cờ.

Câu 3. mang lại đoạn thơ:

“Bầm ơi có rét ko bầm?Heo heo gió núi, lâm rạm mưa phùnBầm ra ruộng ghép bầm runChân lội bên dưới bùn, tay cấy mạ non

Mạ non bầm cấy mấy đonRuột gan bầm lại thương nhỏ mấy lần.Mưa phùn ướt áo tứ thânMưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy nhiêu!”

(Bầm ơi, Tố Hữu)

a. Tra cứu đại từ trong khúc thơ trên.

b. Kiếm tìm từ đồng nghĩa với trường đoản cú “bầm”.

c. Tìm nhị danh từ trong khúc thơ trên.

Câu 4. Tả gia sư mà em yêu thương quý, trong các số đó có sử dụng mẫu câu Ai làm gì?

Đề 15

Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:

Hai phụ vương con bước tiến trên cátÁnh khía cạnh trời rực rỡ tỏa nắng biển xanhBóng phụ vương dài lênh khênh

Bóng nhỏ tròn chắn chắn nịch.Sau trận mưa tối rả ríchCát càng mịn, đại dương càng trong

Cha dắt nhỏ đi bên dưới ánh mai hồngCon bỗng nhiên lắc tay phụ thân khẽ hỏi:“Cha ơi!

Sao xa cơ chỉ thấy nước thấy trờiKhông thấy nhà, không thấy cây, ko thấy fan ở đó?Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ:“Theo cánh buồm đi mãi mang đến nơi xaSẽ tất cả cây, bao gồm cửa, có nhà,Nhưng vị trí đó phụ vương chưa hề đi đến”

(Những cánh buồm, tiếng Việt 5, tập 2)

a. Tìm những từ láy trong khúc văn.

b. Khẳng định chủ ngữ, vị ngữ của câu: Hai phụ vương con bước đi trên cát.

c. Đặt câu với những từ: mỉm cười, mặt trời.

Câu 2. chọn từ phù hợp điền vào chỗ trống:

a. Gió thổi làm cho cánh … (diều/giều) cất cánh cao.

b. Thảo trái trên … (rừng/dừng) Đản Khao đang vào mùa.

c. Con phố này thật … (khúc khuỷu/khúc khủy).

d. Phệ lên, con sẽ làm … (phi công/phy công).

Câu 3. Đặt các câu theo mẫu:

a. Vày sao?

b. Như vậy nào?

Câu 4. Tả một người bạn bè của em.

Đề 16

Câu 1. cho đoạn văn sau:

Thảo quả trên rừng Đản Khao sẽ chín nục. Chẳng tất cả thứ quả nào hương thơm lại ngây ngất xỉu kỳ lạ đến như thế. Mới đầu xuân năm kia, rất nhiều hạt thảo quả gieo trên đất rừng , qua 1 năm, đã phệ cao cho tới bụng người. 1 năm sau nữa, xuất phát điểm từ một thân lẻ, thảo quả đâm thêm nhị nhánh mới. Sự sinh sôi sao mà khỏe khoắn vậy. Loáng cái, bên dưới bóng râm của rừng già, thảo quả lan tỏa nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm không gian.

(Mùa thảo quả, SGK giờ Việt 5, tập 1)

a. Tra cứu 2 danh từ, 2 đụng từ, 2 tính từ trong đoạn văn trên.

b. Khẳng định thành phần câu: Thảo quả trên rừng Đản Khao sẽ chín nục.

Câu 2. Điền lốt câu ưa thích hợp:

Rồi Dế quắt loanh xung quanh () băn khoăn. Tôi đề xuất bảo ()

- Được, chú bản thân cứ nói thẳng thừng ra nào.

Dế Choắt nhìn tôi cơ mà rằng:

- Anh đã nghĩ yêu đương em như vậy thì giỏi là anh đào hỗ trợ cho em một chiếc ngách sang mặt nhà anh phòng lúc tắt lửa buổi tối đèn có đứa làm sao đến bắt nạt thì em chạy sang...

Chưa nghe hết câu () tôi vẫn hếch răng lên, xì một tương đối rõ dài. Rồi, với bộ điệu khinh thường khỉnh, tôi mắng ()

- Hức ()Thông ngách sang đơn vị ta () dễ nghe nhỉ! Chú ngươi hôi như cú mèo cầm này, ta nào chịu được. Thôi () im cái điệu hát mưa dầm sập sùi ấy đi! Đào tổ nông thì cho chết!

Tôi về () không một ít bận trung khu ()

(Trích Dế Mèn lưu lạc ký, đánh Hoài)

Câu 3. Điền quan hệ nam nữ từ thích hợp vào vị trí trống:

a. … em đạt điểm mười … mẹ sẽ tải cho em một loại cặp sách.

b. Hà đã nhiều lần mắc lỗi … các bạn vẫn ko rút khiếp nghiệm.

c. Cậu lựa chọn kem xoài … kem chanh?

d. Bên cậu nằm … con đường Trần Quốc Toản cần không?

e. … hung tàn … cậu ấy vẫn tốt nhất bụng.

Câu 4. Tả vườn vào mùa xuân.

Đề 17

Câu 1.

Xem thêm: Mua Màn Hình Tivi Lg Ở Đâu, Giá Thay Màn Hình Tivi Lg Tại Hà Nội

lựa chọn từ phù hợp điền vào vị trí trống:

Một sớm công ty nhật đầu xuân, lúc …. Vừa hé mây nhìn xuống, Thu phát hiển thị chú chim lông xanh tươi sà xuống cành lựu. Nó săm soi, phẫu thuật mổ mấy … rồi mặc nhiên rỉa cánh, hót lên mấy giờ đồng hồ ... . Thu vội vàng xuống nhà Hằng mời bạn lên xem để biết rằng: … có chim về đậu có nghĩa là vườn rồi! Chẳng ngờ, khi cặp đôi lên cho nơi thì ... đã cất cánh đi.