GIÁO ÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI LỚP 3

     

 2.Kĩ năng : bước đầu thuộc bảng đơn vị chức năng đo độ dài theo máy tự từ to đến nhỏ bé , từ nhỏ nhắn đến bự .Thực hiện các phép tính nhân , chia với các số đo độ lâu năm .

 3.Thái độ : mếm mộ môn toán , rèn tài năng đổi đơn vị chức năng .

 II.Chuẩn bị:

 1.Giáo viên : SGK , Bảng đơn vị chức năng đo( chưa xuất hiện thông tin )

 2.Học sinh : Vở , SGK, Bảng đơn vị chức năng đo, nháp

III.Hoạt cồn lên lớp:

 1.Khởi rượu cồn : Hát bài bác hát

 2.Kiểm tra bài bác cũ :

 3.Bài mới :

 




Bạn đang xem: Giáo án bảng đơn vị đo độ dài lớp 3

*
2 trang
*
bachquangtuan
*
*
16668
*
30Download


Xem thêm: Xem Nhiều 4/2022 # Cách Úp Đệ Tử Nhanh Nhất Trong Ngọc Rồng Online 2022 # Top Trend

Bạn sẽ xem tư liệu "Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 9 - Bài: Bảng đơn vị chức năng đo độ dài", để tải tài liệu nơi bắt đầu về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD làm việc trên


Xem thêm: Cách Vẽ Bồ Công Anh Đẹp Nhất, Cách Vẽ Bồ Công Anh Đơn Giản Bằng Bút Chì #12

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN: TOÁN TUẦN :9BÀI : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI Ngày thực hiện: I.Mục đích yêu thương cầu: 1.Kiến thức : làm cho quen với bảng đơn vị chức năng đo độ dài . 2.Kĩ năng : những bước đầu thuộc bảng đơn vị chức năng đo độ nhiều năm theo lắp thêm tự từ mập đến nhỏ bé , từ bé bỏng đến khủng .Thực hiện những phép tính nhân , phân tách với các số đo độ dài . 3.Thái độ : yêu quý môn toán , rèn năng lực đổi đơn vị . II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên : SGK , Bảng đơn vị chức năng đo( chưa tồn tại thông tin ) 2.Học sinh : Vở , SGK, Bảng đơn vị chức năng đo, nhápIII.Hoạt đụng lên lớp: 1.Khởi đụng : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài new :Thời gianHoạt rượu cồn của giáo viênHoạt hễ của học sinhĐDDH 15’ 15"­Giới thiệu bài :Hôm nay họ tiếp tục tra cứu hiều về bảng đơn vị đo độ lâu năm .­Hoạt động 1 : giới thiệu bảng đơn vị chức năng đo độ dài.(Giáo viên phía dẫn học viên nắm vững bảng đơn vị chức năng đo độ dài)Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,thực hành- Vẽ bảng đo độ lâu năm như phần bài học kinh nghiệm của SGK lên bảng ( chưa xuất hiện thông tin ) .- yêu thương cầu học sinh nêu tên những đơn vị đo độ dài vẫn học - Nêu : trong những đơn vị đo độ lâu năm thì mét được xem là đơn vị cơ bản. Viết mét vào bảng đơn vị chức năng đo độ nhiều năm .- lớn hơn mét tất cả những đơn vị chức năng đo làm sao ?- Ta vẫn viết những đơn vị này vào phía phía bên trái của cột mét .- trong những đơn vị đo độ dài lớn hơn mét , đơn vị nào vội mét 10 lần ? -Viết đề-ca-mét vào cột ngay bên cạnh trái của cột mét cùng viết 1dam = 10m xuống mẫu dưới .- Đơn vị nào gấp mét 100 lần ?- Viết héc-tô-mét và kí hiệu hm vào bảng - 1 hm bằng bao nhiêu dam ?- Viết vào bảng 1hm = 1dam =100m .- tiến hành tương trường đoản cú với những đơn vị sót lại để chấm dứt bảng đơn vị chức năng đo độ lâu năm .- yêu cầu học sinh đọc các đơn vị đo độ lâu năm từ bự đến bé, từ bé đến to .­ hoạt động 2 : rèn luyện thực hành thầy giáo hướng dẫn học sinh thực hiện bài bác tập củng nạm bảng đơn vị chức năng đo dộ dài.phương pháp trực quan,quan sát,luyện tập thực hành+Bài 1 : - yêu thương cầu học viên tự làm bài . +Bài 2 : - hướng dẫn học sinh làm bài tương tự như với bài bác tập1 +Bài 3 :- Viết lên bảng 32 dam X 3 = với hỏi : mong muốn tính 32 dam nhân 3 ta làm như thế nào ? - phía dẫn tương tự như với phép tính 96cm : 3 = 32cm .- yêu thương cầu học viên tự làm cho tiếp bài xích .- Gọi học viên nhận xét bài bác làm của khách hàng ._ học viên nghe giáo viên giới thiệu bài. _Một số học viên trả lời, hoàn toàn có thể không trả lời không áp theo thứ trường đoản cú - 3 đơn vị to hơn mét là km, hm, dam.- Đó là đề-ca-mét.- Đọc 1dam bởi 10m.- Héc-tô-mét - 1hm bằng 10dam- 2 học viên lên bảng làm bài bác , học sinh cả lớp làm bài xích vào vở .-2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở nhằm kiểm tra bài của nhau .- Ta mang 32 nhân 3 được 96 , viết 96 kế tiếp viết kí hiệu đơn vị chức năng là dam vào sau công dụng .- 2 học sinh lên bảng làm bài xích , học sinh cả lớp làm bài bác vào vở .Bảng đơn vị đo độ dài 4.Củng nạm :_ thầy giáo ghi một số trong những bài đổi đơn vị chức năng . Yêu cầu học viên lên bảng thi đua5.Dặn dò :_Bài bên : yêu thương cầu học viên về nhà rèn luyện thêm về đổi khác các đơn vị chức năng đo độ nhiều năm . Học tập thuộc lòng bảng đơn vị chức năng đo độ lâu năm . _Chuẩn bị bài bác : rèn luyện *Các ghi dìm , xem xét : __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________