Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn ngữ văn năm học 2015-2016 sở gd-đt bình định

     

Đề thi demo vào lớp 10 môn Ngữ văn năm học tập 2015-2016 tỉnh giấc Bình Định Đề thi thử tuyển sinh lớp 10 môn Văn gồm đáp án gồm đáp án cố nhiên là tư liệu ôn thi vào lớp 10 môn văn hay dành cho các bạn học sinh lớp ...

Bạn đang xem: đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn ngữ văn năm học 2015-2016 sở gd-đt bình định


có lời giải kèm theo là tư liệu ôn thi vào lớp 10 môn văn hay dành riêng cho các bạn học sinh lớp 9. Mời chúng ta cùng tham khảo, nhằm mục tiêu đạt tác dụng tốt trong bài thi của mình.

Đề thi demo vào lớp 10 môn Ngữ Văn năm học 2014-2015 trường trung học cơ sở Đáp Cầu, Bắc Ninh

Đề thi demo vào lớp 10 môn Ngữ Văn năm 2015 trường trung học phổ thông Chuyên thành phố hà nội - Amsterdam

Đề thi demo vào lớp 10 năm 2014 trường trung học phổ thông chuyên Sư Phạm, Hà Nội

Đề thi demo vào lớp 10 môn Ngữ văn

SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOBÌNHĐỊNH

KỲTHITUYỂNSINHVÀOLỚP10THPT

NĂMHỌC2015-2016

Môn thi: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút, ko kể thời hạn giao đề

Câu 1. (3,0 điểm)

Đọc kỹ đoạn thơ và vấn đáp câu hỏi:

"Nhưng tưng năm mỗi vắngNgười mướn viết nay đâu?Giấy đỏ bi quan không thắm;Mực đọng trong nghiên sầu..."

(Ngữ văn 8, tập 2, NXBGD 2005, trang 9)

a) Đoạn thơ bên trên trích trong văn bạn dạng nào? tác giả là ai?

b) xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.

c) trong những các tự sau, đều từ nào thuộc trường từ vựng?

giấy, đỏ, mực, thuê

d) hai câu cuối của đoạn thơ trên sử dụng giải pháp tu từ bỏ gì? Nêu chức năng của cách sử dụng phương án tu trường đoản cú đó?

Câu 2. (3,0 điểm)

Viết một đoạn văn đối chiếu khổ thơ sau:

"Ngày ngày khía cạnh trời trải qua trên lăngThấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.Ngày ngày dòng bạn đi trong thương nhớKết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân..."

(Viễn Phương, Viếng lăng Bác, Ngữ văn 9, tập 2, NXBGD 2006, trang 58)

Câu 3. (4,0 điểm)

..."Đến thời điểm được về, loại tình người thân phụ cứ mửa nao trong tín đồ anh. Xuồng vào bến, thấy một đứa bé độ tám tuổi tóc cắt ngang vai, mặc quần đen, áo bông đỏ đang đùa nhà chòi dưới bóng cây xoài trước sân nhà, đoán biết là con, quan trọng chờ xuồng cặp lại bến, anh nhún mình chân khiêu vũ thót lên, xô loại xuồng tạt ra, khiến cho tôi bị chới với. Anh bước vội rubi với những cách dài, rồi tạm dừng kêu to:

- Thu! Con.

Vừa dịp ấy, tôi đã đi đến gần anh. Với lòng muốn nhớ của anh, chắn chắn anh suy nghĩ rằng, con anh vẫn chạy xô vào lòng anh, đã ôm chặt lấy cổ anh. Anh vừa bước, vừa khom bạn đưa tay đón đợi con. Nghe gọi, con bé nhỏ giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh ko ghìm nổi xúc động. Những lần bị xúc động, lốt thẹo dài bên má nên lại mẩn đỏ lên, giần giật, trông rất giản đơn sợ. Với vẻ phương diện xúc cồn ấy cùng hai tay vẫn đem đến phía trước, anh chầm chậm cách tới, giọng lặp bặp run run:

- tía đây con!

- tía đây con!

Con nhỏ xíu thấy kỳ lạ quá, nó chớp ánh mắt tôi như hy vọng hỏi sẽ là ai, khía cạnh nó bất chợt tái đi, rồi vụt chạy với kêu thét lên: "Má! Má!". Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi gian khổ khiến phương diện anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy."

(Nguyễn quang Sáng, mẫu lược ngà, Ngữ văn 9, tập 1, NXBGD 2006, trang 195, 196)

Cảm nhận của em về nhân thiết bị ông Sáu trong khúc trích trên.

Đáp án đề thi test vào lớp 10 môn Ngữ văn

HƯỚNG DẪN CHẤM THI ĐỀ CHÍNH THỨC

Môn: NGỮ VĂN


HƯỚNG DẪN CHUNG

Giám khảo cần nắm vững yêu mong của khuyên bảo chấm để review tổng quát bài bác làm của thí sinh, tránh biện pháp chấm đếm ý cho điểm.Do đặc thù của cỗ môn Ngữ văn buộc phải giám khảo bắt buộc chủ động, linh hoạt trong việc áp dụng hướng dẫn chấm. Không yêu ước quá cao so với mức điểm 9, 10. Đặc biệt khích lệ những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.Việc cụ thể hóa điểm số các ý bắt buộc được thống tốt nhất trong toàn hội đồng chấm thi.Tổng toàn bài thi 10 điểm, chiết đến 0,25 điểm.

NHỮNG YÊU CẦU CỤ THỂ VỀ KỸ NĂNG, KIẾN THỨC; CÁCH mang đến ĐIỂM.

Xem thêm: Thành Tích, Lịch Sử Đối Đầu Bỉ Với Bồ Đào Nha, 02H00 Ngày 28/6

Câu 1. (3,0 điểm)

a. Đoạn thơ trích trong bài thơ: Ông đồ

Tác giả: Vũ Đình Liên

b. Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm

c. Các từ thuộc trường tự vựng: giấy, mực

d. Biện pháp tu từ: nhân hóa

Tác dụng: Tả nỗi buồn của việc vật nhằm nói lên nỗi bi hùng của ông trang bị khi thời cố thay đổi, bị người đời lãng quên. Qua đó, biểu hiện niềm yêu đương cảm, xót xa của Vũ Đình Liên...

Câu 2. (3,0 điểm)

Yêu mong về kỹ năng: Biết tạo thành lập một đoạn văn, biểu đạt rõ ràng, giữ loát, đúng chủ yếu tả, ngữ pháp.

Yêu cầu về kiến thức:

Đoạn thơ tỏ bày sự ngưỡng mộ, lòng hàm ơn và niềm tiếc nuối thương vô hạn của nhà thơ cũng chính là của quần chúng Việt Nam so với Bác hồ kính yêu.Lời thơ trang trọng, thành kính; hình ảnh thơ trong sáng, gợi cảm, giàu ý nghĩa; áp dụng nhiều biện pháp tu từ: điệp từ, điệp cấu trúc câu, ẩn dụ...

Cách cho điểm:

Đáp ứng rất đầy đủ những yêu cầu trên.Đảm bảo khả năng dựng đoạn và đạt khoảng chừng hơn nửa số ý.Trình bày văn bản sơ sài; khả năng dựng đoạn, miêu tả còn hạn chế.

Lưu ý: không cho quá 50% tổng số điểm với những bài vi phạm khả năng dựng đoạn. Những mức điểm không giống giám khảo linh động chiết điểm.

Câu 3. (4,0 điểm)

Yêu cầu về kỹ năng: Biết làm bài bác văn nghị luận có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, hành văn lưu giữ loát, ko mắc lỗi bao gồm tả, dùng từ, để câu.

Yêu ước về con kiến thức: Trên cửa hàng những gọi biết chung về văn bạn dạng Chiếc lược ngà để cảm thấy nhân vật dụng ông Sáu vào trích đoạn được chọn. Dưới đây là một số triết lý cơ bản:

Giới thiệu tác giả, tác phẩm, địa điểm đoạn trích với nhân đồ gia dụng ông Sáu.Cảm dìm về nhân trang bị ông Sáu trong khúc trích:Cảm nhận tình yêu thương nhỏ sâu nặng được bộc lộ cụ thể qua trọng tâm trạng, lời nói, cử chỉ, hành động...Cảm thừa nhận tình cảnh éo le của nhân vật: Từ mặt trận về thăm con, khao khát gặp gỡ con tuy nhiên bị bé từ chối; hình hình ảnh cái thẹo là dấu tích của chiến tranh tô đậm nỗi nhức thể xác và niềm tin của ông Sáu. Từ bỏ đó, tìm ra sự thiệt thòi, mất non của nhân vật...Đánh giá.Nghệ thuật diễn tả nhân vật: Đặt nhân đồ dùng trong tình huống gặp lại éo le; diễn đạt diễn biến tâm lý nhân đồ vật chân thực, cảm đụng qua cử chỉ, hành động; ngôn ngữ đậm màu Nam Bộ...Ý nghĩa: ca tụng người chiến sỹ cách mạng khu vực miền nam có tình phụ vương con sâu nặng, chịu đựng nhiều mất mát, hy sinh vì Tổ quốc; giúp bạn đọc gọi hơn về sự nghiệt xẻ của chiến tranh; biểu thị thái độ cảm thông, phân chia sẻ, trân trọng trong phòng văn Nguyễn quang quẻ Sáng...

Xem thêm: Nghệ Thuật 6 Câu Thơ Đầu Bài Khi Con Tu Hú (12 Mẫu), Nghệ Thuật 6 Câu Thơ Đầu Bài Khi Con Tu Hú

Cách mang lại điểm:

Đảm bảo vừa đủ các yêu cầu trên.Biết viết bài xích văn nghị luận, đạt hơn một nửa về kiến thức.Đạt 50% yêu mong đã nêuSa vào thuật chuyện, khả năng làm bài bác còn nhiều hạn chế.

Lưu ý:

Các nấc điểm khác giám khảo biến hóa năng động chiết điểm phù hợp.Thí sinh hoàn toàn có thể trình bày theo rất nhiều cách khác nhau hoặc bao gồm cách cảm nhận riêng miễn là phù hợp lí, thuyết phục.